肇庆学院李居全开发网络课程平台让学生快乐高效学习
特殊的布置作业方式带来了不一样的效果。“学校规定每学期不少于三次作业，但是做这2000分的题的效果要比手写作业好多了。有些题虽然是反复出现，实际上是帮他们‘炒冷饭’，打好基础为司法考试做准备。”作为老师，李居全会定期看学生积分，从积分多少来判断学生有没有学习，并以此来鼓励学生。
“学的过程很复杂也很困难，但是克服困难就是我的乐趣。”李居全说，“现在科技这么发达，很多东西都可以用科技手段提高效率，为什么不好好运用？”
兴趣驱使：法学教授走上编程“不归路”
李居全热衷编程并乐在其中。记者余宇翔摄
李居全还有一个宏大的想法，就是结合刑法学的知识，做一个大型的角色扮演类虚拟审判游戏。“名字想好了，就叫‘现在开庭’。”李居全笑道，“学生在里面将扮演一个律师助理，通过打官司来一步步升级。通过玩游戏来提升自己的知识面，应该比较符合目前学生的心理，但这个工程量比较大。”李居全目前已经做好了一个比较简单的游戏“抓坏蛋”，虽然人物和场景还没有美化，但已经可以运行。
俗话说，术业有专攻。然而，肇庆学院有一位文科教授，却偏偏爱好理科的计算机编程。他自学编程知识，为自己的刑法学科开发了一个网络课程学习系统，连计算机系的老师也称“专业”。
其实，几年前，李居全就已经做过一个教学网站，甚至考虑在电脑上实现考试，但是无法被全部人接受。“有人认为，电脑判断不了主观题所表达的内容。其实主观题也是可以的，只要分析出答案里的关键词，电脑也可以相对应地打分，并不是很难，反而比人为要容易控制和更加公正。”李居全说，“自动评卷本身效率就高，也基本不会有错误，而且电脑可以生成每个人都不一样的试卷，学生难以舞弊。”
与众不同：利用网络让学生随时随地学习
想法多多：欲做个虚拟游戏实现“玩中学”
“以前有人建议我把编程的东西外包给专业人士做，实际上交给别人做并不理想。”李居全说，“因为光懂技术还不行，要懂教学。自己的想法只有自己最了解。”
李居全说，自己是个兴趣广泛的人，不懂的东西都想研究一下，只要是新鲜玩意儿，他都想尝试。“我并不认为学文科的人就只能提笔写字。别人可以做到的事情，我为什么做不到呢？”李居全提到，他学打高尔夫球的时候，花了半年时间完成了一个高尔夫球分析软件的设计，可以分析挥杆动作，虽然现在看来只是一个很落后的产品，但在当时却是相当实用的工具。
“西江刑法评论”是其中的微信互动网页，老师在网页上提出问题，学生就可以在网页上发表意见，让老师评价，十分受学生欢迎。“这个网页的好处就是可以直接从微信登录。现在微信那么发达，应该好好利用。我曾经试过用公众号、微信群来做，但效果都不理想，所以干脆自己做一个网页。通过提问和追问，巩固学生的基础知识，引导他们的思维走向。”李居全介绍道，通过统计学生参与的次数、发表内容的字数，从而计算学生参与的程度，以此给学生打分，作为平时成绩的20%。“现在的学生在课堂上都不怎么发言，不知道学得怎么样。但在这网页上就不同了，从对问题的分析就可以看出学习的效果。”
李居全“啃下”的部分编程书籍。受访者提供
此外，模拟审判等也是李居全“改革”的重点。以前这个模块是需要手写实验报告，如今一切都在系统上完成，更加有趣，也更有利于保存。通过一系列的革新，刑法学课程的学生成绩比往年有较大提升，挂科率也大大降低。
“李老师开发的这个系统很特别。不同以往，我们在课余可以用网络跟老师互动，做网上的题代替手写作业。这样，学习起来很方便，做起作业来也不会那么枯燥。”李居全的一位学生金眉告诉记者。
金眉说的系统指的是李居全开发的“刑法学精品课程”，这在肇庆学院是首创。“刑法学精品课程”是一个大合集，包括网上题库、微信互动、毕业论文指导、模拟审判等几大模块。题库是李居全的心血，里面的题全部来自书里的内容，有些还是近两年的司法考试真题。“选择题每道1分，主观大题5分，我要求每个学生每学期做到2000分，以此为作业，占平时成绩的80%。”李居全解释说。
“毕业论文指导”系统则是为了辅导、监督毕业生写论文而创。李居全坦言，以前不少大四学生急着找工作，对毕业论文不大重视，直到上交期限逼近才随意交一篇上来。“毕业论文指导系统就是让学生从‘不管’到‘不能不管’，需要走流程，把毕业论文一步步做好。”学生从选题开始，需要严格按照流程，上传自己的内容，由老师改完之后再反馈给学生，直到老师认为不用修改，才能进行下一步任务。“这也减轻了各位老师的工作量，论文内容也更加易于保存。”
李居全是肇庆学院的刑法学教授。2004年，他从湖南大学调到肇庆学院，一件小事给他留下了深刻的印象。“当时离校要办手续，我前后跑了11个部门，盖了11个章。其实本来有些办事进度可以用电脑查询的，但是非得让我一个部门一个部门跑。我觉得他们没有很好地利用计算机。”这件事让李居全萌生了自学编程、开发软件的念头。
及时、节约、方便，是“西江刑法评论”的几大好处。李居全说，平时自己散步都能看学生的回答，不用再特意花时间抽查。学生在电脑和手机上都可以随时使用，同学之间也可以互相讨论，共同进步。“我把文本设置成无法复制，避免学生像手写作业一样粗制滥造。回答得好的学生还可以获得我的‘点赞’加分。”
PHP编程语言、MySQL数据库、HTML、JavaScript脚本……对于一个学文科的人来说，这些编程知识也许不易看懂，更何况是较好地消化。但李居全不仅啃完了相关的书籍，还能融会贯通。
