“赵哥哥”的“不正经”新闻学

　　本报记者朱奭隽摄影王建中

　　又是一年“记者节”，平时忙碌于采写新闻的“记者哥哥”突然出现在一群小学生身边，会是一个怎样的场面？昨天下午，本报记者赵俊聪，这位同事口中的“村长”，领导眼中的“小赵”，来到了草桥实验小学，给一帮五六年级的孩子们上了一堂不太“正经”的新闻基础课。“赵哥哥”讲的是记者的日常，却分分钟引发孩子们的欢笑。
　　新闻的趣味解读

　　新闻是什么？什么样的新闻有价值？记者是干啥的？前两个问题是不少新闻专业学生第一堂课的内容，而记者是干啥的这个问题在新老记者口中也是说法不一。如此专业的问题，和小学生讲真的合适吗？
　　而昨天，“赵哥哥”则用图文并茂的方式幽默地解答了上述问题。首先什么是新闻？“赵哥哥”巧妙地用新闻的英语翻译“news”来进行介绍，“你们看，把news拆开，每个字母分别代表‘北、东、西、南’，通俗点来说，新闻其实就是来自于发生在我们身边的各种事情。“”赵哥哥”说道。
　　不过也并不是所有的事情都能成为新闻，得有“价值”，也就是我们常说的“新闻价值”，那什么是“新闻价值”？“赵哥哥”举了个例子，“年轻人扶老奶奶过马路有新闻价值吗？”在同学们七嘴八舌讨论过后，“赵哥哥”给出了答案：“如果老奶奶和小伙子素未谋面，那新闻价值+1，如果年轻人还是个大人物，是个明星，那新闻价值就+10，这就是新闻价值的重要性原则。”

　　记者的日常

　　记者都是干啥的？同学们给出的答案也是五花八门，“写文章的”，“可以见大明星”，还有同学表示记者是要有记者证的……哇，连记者证都知道，这让“赵哥哥”也是拍手称好。
　　在这个问题上，“赵哥哥”则是用了2011年从业至今的经历来诠释这个问题，其坦言从2011年刚入行时跟着老师学习，很少独立写稿到现在能独立发掘好题材，写出大家认可的好稿，虽然一路艰辛，但也充满着荣誉感，这让他作为一名记者很是自豪。
　　“我们平时不是在各种新闻现场，就是在电脑前码字，作为一个记者其实很辛苦，需要巨大的热情。”“赵哥哥”坦言，这么多年做记者，自己一直秉承着几个新闻“机密”，即真实、尊重、科学、责任、规矩，孜孜不倦地在新闻事业的道路上奋进，“如果你心中有着小小的新闻理想，也请加入我们。”

　　孩子们的话

　　对于记者这个职业，孩子们充满着好奇，在互动问答环节，大家的问题也是层出不穷，“赵哥哥”采访过哪些名人？如果采访遭到拒绝，怎么办？记者每天睡眠是不是很少？记者生涯中最深刻的事是什么？写稿子卡住怎么办？在恶劣天气采访内心是不是拒绝的？……
　　这些问题，似乎是作为每个记者都要经历的事，风里来雨里去，高温要顶着烈日去采访，下大雪时也要站在雪中采访防冻减灾。
　　在1个小时的课结束后，同学们写下了听课感言和收获，一位同学的感言如下，“听过这次赵哥哥的讲解，使我更加懂得了记者的艰辛与不易，三百六十行，行行出状元，状元的成长过程是不易的，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，在此我由衷感谢赵哥哥让我了解了记者，了解了每一份报纸背后的艰辛。”

　　一句话点评

　　1、赵哥哥用幽默的方式告诉我们新闻的知识，很容易懂，就是PPT的字太小了啊；
　　2、额，挺好的，文采不错，明白了记者的许多不易；
　　3、感受到了做记者的艰难，但也正是因为有了记者的风雨无阻，才让我们有了“第四餐”；
　　4、赵老师跟我们讲了许多他进入报社6年中的趣事，总之，开心；
　　5、这次了解了许多记者一年四季的行程；
　　6、幽默，平易近人，话语精炼；
　　7、整节课给人一种幽默的感觉，和我们少了好多条代沟……总是忍不住要笑。

　　“赵哥哥”感言

　　本报记者　赵俊聪
　　小时候有过当老师的梦想，这回真的站上了讲台反倒有点小紧张，导致“道具”（当天的姑苏晚报）忘了带。好在最后有班主任圆场，活动完美落幕。
　　其实，孩子们对新闻的理解和认识还真是挺多的，我记得询问大家“记者是做什么”的时候，一位小女孩居然立即反应出“记者要拿着记者证去采访”，令我颇感惊讶。而到了末尾，有的孩子专心看报纸的样子也给我留下了极为深刻的印象，对记者来说，能看到读者认真读报什么的，最感动了。
　　整堂课时间有限，除了互动环节，我结合自己的经历，为孩子们介绍了新闻、记者的基本含义，以及作为记者的底线——即报道必须真实，要尊重被采访人员，科学严谨，关键得有责任心。
　　实际上，我对记者这个行业很热爱，也希望把这种感情传达给孩子们，倒不是盼着他们长大后和我“抢饭碗”，而是希望他们不管未来在哪个行业从事什么样的工作，要喜欢，要开心。
　　回到单位，看到孩子们写的留言中大多是对我的肯定时，不禁想谢谢他们让我实现了儿时的梦想。