三个牢固树立是什么 (关于三个牢固树立重要精神)

1.牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人；

2.牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；

3.牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。

为深入贯彻落实全国教育大会精神，交流卓越教师培养改革经验，探索高校新闻宣传工作的改进创新，来自全国50余所师范院校的宣传骨干4月26日—27日齐聚湖州师范学院，就新时代下教师教育的改革等相关话题展开交流研讨。会议提出，当今教育已经进入“互联网+”时代，推动教育教学方式变革，迫切需要广大师范院校和媒体平台携起手来，联合行动、协同创新。

最近一段时间以来，教师教育工作得到了党和国家高度重视。2018年1月底，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（即中央4号文件）。这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件，是以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势，立足新时代作出的重大战略决策。2018年教师节，党中央召开新时代第一次全国教育大会，习近平总书记要求坚持把教师队伍建设作为基础工作。中央4号文件和全国教育大会，为今后我国师范院校的改革发展指明了前进的方向。

教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。中国教育报刊社党委书记、社长翟博在开幕致辞中指出，习近平总书记对广大教师非常重视和关心，每年教师节都会前往学校看望师生，或致信祝贺问候。2013年以来，习近平总书记对教师先后提出“三个牢固树立”“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的殷切希望，要求各级党委和政府把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。

教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》，明确提出要重点建设一批师范教育基地，综合考虑师范生招生规模，提高师范生生源质量，适时提高师范生生均拨款标准，深入实施“卓越教师培养计划”，建设一流师范院校和一流师范专业，鼓励高水平综合性大学参与师范人才培养等。习近平总书记关于教师教育的一系列重要论述，以及《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》提出的改革举措，为我国教师教育指明了前进的方向，也为师范院校的改革发展带来了难得机遇。

作为一所以教师教育为优势和特色的地方师范院校，湖州师范学院校长张立钦表示，学校始终坚持以文化育人，充分挖掘校训“明体达用”的深厚文化底蕴，将优秀传统文化融入教师培养过程中，培养具有中国烙印的优秀教师。学校以君子文化为引领，把当代儒师作为本校卓越教师的培养目标和特色，打造适应新时代需要的区域师范重镇，为办好人民满意的教育培养更多的“四有”好老师。

会议期间，教育部教师工作司二级巡视员于兴国作了题为《实施卓越计划，培养“四有”好老师》的专题报告，中国教育报编委、高教周刊主编储召生就“双一流背景下的教师教育改革”与大家进行了交流，北师大、华东师大等9所师范院校作了主题发言。