反弹琵琶什么意思_反弹琵琶的含义及原因分析
我们介绍的立意创新的好方法——“反弹琵琶法”,希望通过讲解,让你全面了解这种立意妙招的具体方法,学会运用这种方法。
一、“嫩黄瓜作文”技法概说
【含义】“反弹琵琶”这个成语,原意是指敦煌壁画中的一种舞姿造型。现在常常用来比喻突破常规的思维和行为;从反面看问题,与常规事物对着干。
【作用】反弹琵琶在写作中的运用,就是对某些事物、现象或某个问题,大胆地对传统观点、大众看法进行逆向思维,确定与之相反相对的新观点。
【运用举例】具体来说,如果大家都对某一类现象猛“拍砖”,你不妨站出来说这种做法有一定的可取之处,不宜“一棒子打死”;如果大家都夸这个做法是绝对的正能量,你大胆地指出其中存在缺陷,应该审慎推广。一句话,反弹琵琶就是跟常规看法“唱反调”。
比如,人们都说“班门弄斧不自量力”,你大胆地说“班门弄斧最可敬”,夸奖不畏权威的小老虎精神;人们都说“近墨者黑”,你站出来说“近墨者未必黑”,关键是要发扬“出淤泥而不染”的莲花精神;人们都说“总结经验最要紧”,你别出心裁地说“总结教训更要紧”,强调抗击新冠肺炎疫情之后堵塞漏洞工作……
怎么样,大胆地挑战传统观点,是不是让你脑洞大开啊?
【原因分析】“嫩黄瓜作文”认为,之所以传统观点、大众观点可以挑战,一是因为社会在发展,时代在进步,人们的观念在不断更新,人们对客观规律的认识也在不断深化;二是事物是一分为二的,有利必有弊。对客观事物的看法,不像做数学题那样追求唯一答案,而是给我们留下了广阔的思维空间,有一年高考作文给出的话题是“答案是丰富多彩的”,这个话题讲的就是这道理。
二、“嫩黄瓜作文”举例讲解
【具体举例】来看一段话。
您是一位好老师。为了学生,您经常加班加点地工作。还有,即使您病了,也决不退下。那天,您脸色苍白地走进教室,没讲一会儿,您就大汗淋漓了。眼看都快要站不住了,我们让您去休息,您却说:“没关系的。”您硬是坚持把这节课讲完,直到我们扶着您去休息。老师啊老师,您带病工作,无私奉献,您真是我们的好老师啊!
【评点】这段话,文章立意出发点和落脚点是:带病工作=无私奉献
这个大众化的观点对不对?当然对,因为没有付出就谈不上奉献嘛。“嫩黄瓜作文”提醒,任何事物都是一分为二的,都是好坏相伴的——比如,带病工作对谁来说是好事?对谁来说又不是好事呢?
【创新实践】咱们来看看运用反弹琵琶的方法确立文章中心,进行修改后的文段。
在社会和公众的眼里,您是一位无私奉献的好楷模。您经常放下家务,加班加点工作到深夜;您还拖着病体,带病上课。那天,看到您满脸苍白地走进教室,大汗淋漓地开始讲课,中途差点倒下却不肯离开教室,我们的心都无比感动。
可是,冷静下来想一想,老师,您这么做值么?假如,您的身体受到摧残因此再也站不起来;假如,病魔真的就此夺去了您的生命,老师,您因为这一节课或这几天的课,就此离开了您心爱的事业、可爱的学生和美满的家庭,您值得么?老师,我们的课可以由别的老师来代,即使无人来上,以后也可以补起来,但是,您的身体,真的再也担搁不得了!
作者之所以这么写,其思维出发点是:
老师带病工作=对学生是无私奉献+对自己的身体不负责任
这段话以老师带病上课为话头,不否认“无私奉献”,但重在写“对身体不负责任”,提出善意的批评,入情入理地劝诫老师善待自己,从长计议。
一句话,因为逆向解读、反弹琵琶,使得陈旧、老套的材料焕发出新的异彩。
三、“嫩黄瓜作文”小结
1.作用:反弹琵琶能够挣脱传统观念的羁绊,突破固化思维的束缚,实现文章立意的创新,收到耳目一新的效果。
2.注意:反弹琵琶不是为博出位见人就怼的“杠精”,而是思想观念上的“最美逆行者”。
3.原则:在做法上,必须符合客观实际,必须遵从基本的社会准则和道德标准,要确保正确、有理。一句话,反弹不是“歪弹”,求异也不是“求谬”。
“嫩黄瓜作文”荐评例文
享受残月
一考生
一轮圆月挂在空中,普散银光。那月光是水,它散在大地;那月光是露,它滋润万物;那月光是霜,它凝固着美好。
但是,一年之中,这月亮唯有那么十几次才是圆的,这不免使人有些遗憾。可是,在我看来,残月更好。一弯下来,用乌云衬托着残存的美好,犹抱琵琶半遮面。这残缺中,正孕育着一个更圆更亮的美月。
人生又能有几回圆?一帆风顺的人生又能有几次!古今以来,多少成功者不是由残而圆,由圆而满的呢?正如那一统六国的秦国,它本“身”居西部,地处荒凉,而且国力不强。这正是一个残月啊,可它不衰颓,不以残月而居。经几代变法,励精图治。一举统一了六国,结束了中国几百年割据分裂的历史。这不是一个由残而圆的典型吗?再看“时代楷模”张贵梅当年面临着丈夫因病去世、自己身患疾病,筹款异常艰难,为改变贫困地区女生们的命运,咬牙坚持、想尽办法筹集资金,自己先后捐款40多万元,终于筹建、办好了我国第一所全免费的高中——丽江华坪女子高中,让1600多名贫困女孩从这里走进大学。可她不因艰难困苦这个“残”而止步不前,而是在“残”中坚持寻找出路,补圆了那份残缺,也可以说是用好用活了那一份残缺。
没有残缺的人生是不圆满的。看看那些蜜罐里泡出的人们吧:因考试失利而自暴自弃并不少见。为何“富不过三代”,为何自古以来没有不败之国、不败之军、不败之人呢?因为他们太圆满了,受不了那一份“残月”,受不了那一份打击。
月缺则圆,月满则亏。残月并不是真的残,它更是一个完美的序曲,它更是一段美满的前奏。要学会享受那一份残月,那一份打击,那一份失利。残月又何尝不美?一道曲线下来,更具行云流水之意,更有那承载万物之灵。残月是月的经历,失败又怎不是人生的阅历呢?人生有一些残缺,不也更美了吗?
残月非残,真美在后。把握希望,残必会满。学会享受残月,那才是境界啊!
【简评】
这篇议论文从圆月的美起笔——可谓是大众观点。文章主要写对残月的欣赏与赞美,反弹琵琶,写出异于常人的见地:残月更美。残月美在自身,残月更美在孕育——它孕育着满月,孕育着圆满、美好。残缺,就是造就美好的必要过程,是一个完美的序曲、前奏,是值得人享受的——应该说,这样的角度十分新颖,也合乎情理
“嫩黄瓜作文”强调,文章采用喻证法,以残月喻示残缺,形象地论证了“残缺也是一种美”的观点。作者举例,从历史到教育、从国外到国内,写法上由物及人,揭示了残缺的美、残缺的意义和价值之所在,给读者以新视角、新启发。