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对牛弹琴的主人公是谁_对牛弹琴的主人公介绍

时间:2022-07-19 18:58:03 作者:重庆seo小潘 来源:互联网整理
对了,对牛弹琴是个成语故事。 故事的主人公叫公明仪,是位 春秋时期鲁国著名的音乐家,琴弹得特别好,据说人们听了他弹琴,都会如醉如痴。 有一年的春天,他带着琴来到郊野散

对了,对牛弹琴是个成语故事。

故事的主人公叫公明仪,是位春秋时期鲁国著名的音乐家,琴弹得特别好,据说人们听了他弹琴,都会如醉如痴。

有一年的春天,他带着琴来到郊野散步。大自然的春色让他心血来潮,想弹琴抒发情怀。四处无人,见不远处有一头牛正在吃草,便对牛弹起琴来。牛当然听不懂他的琴声,照旧低头吃草。 这条成语出自《庄子》:“犹对牛鼓簧耳”。簧,是乐器里能发音的薄片。意思是:犹如给牛吹奏音乐。汉代牟融写的《理感论》里也有:“公明仪为牛弹清角之操,伏食如故,非牛不闻,不合其耳矣。” 现在人们常用“对牛弹琴”比喻说话不分对象,还有的用来讽刺听者的无知。

对牛弹琴的主人公是谁_对牛弹琴的主人公介绍

看来,“对牛弹琴”状况的形成,有两部分原因:说话的人不了解对方的接受程度;听话的人根本听不懂对方所说的话。实在是个很难受、不和谐的状况。

对牛弹琴往往表现为灌输和宣泄,是一种令人生厌的说话习惯,多为心理不健康

说对牛弹琴状况的形成,首要的原因,也是主导原因,是弹琴者明知道对方是牛,听不懂琴声,还仍然要摆出架势弹琴。表面上看,是弹琴者没必要,深究一下可以看出,这是弹琴之人心理不正常所表现出来的不符合客观实际的偏差行为,当然也包括那位春秋时期的公明仪。

比如,一天,我与爱人去幼儿园接孩子,快走到幼儿园了,爱人被她的一位朋友拦下了,两人在说话,我只好独自接孩子去了。

孩子接出来,远远看去,她俩还在唠,我就独自带孩子往家走。不一会儿,爱人跟上来说,那人是退休前一个单位的,拉着我爱人说这说那不让走。我问说些什么,爱人回顾了半天也没想起来对方都说了些什么。我觉得很可笑:她同事这不是对牛弹琴吗?

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生活当中,像上述那位同事的人还真不少:有的在你没有任何思想准备的时候,突然说出一句莫名奇妙的话,让你摸不着头脑;有的不跟着大家谈话的思路走,突然打断别人的话,说出一句大家都意想不到的话,让大家瞠目结舌;还有的自命清高,不管别人是否愿意听,总总夸夸其谈等等,这些现象都是占用对方时间精力做无用功,让人反感的“弹琴”者。

一个人,如果执意寻求一位听众用于宣泄和灌输,要把自己的想法一般脑地“扔"给别人,是自己的思想负担太重,已经承受不了,心理出现问题了,应该注意自行调整,否则会继续向不好的方向发展。

人的思想负担,心理学上叫负面情绪,是由片面认知产生的。负面的片面认知,通俗地说,就是只看人家对不住自己的一面,不看人家对自己好、需要感恩的一面。久而久之,看人就越看越坏,也就成了“心不善者不存感恩”之人,这不是人的道德品质问题,往往是自己管不住自己的心理问题。

那么,片面认知又是如何发生的?有过高或过低估量自己的情况。

过高估量自己的人,总以为自己的想法比别人周全,自己能力比别强,总想让别人听其指挥。可是,实际上别人并不这样认为,可能还对这种做法反感导致对立。于是,增加了这部分人的不理解,产生被侵害一样的吃亏心理,增加了憎恨等负面情绪。

过低地估量自己,是自卑的表现,总以为别人处处比自己强,自己什么都不如人。本来日常事务做得很好,却翻来复去检讨自己,导致越来越看不起自己,甚至把以前很多不如意的事翻出来反复想,逐渐走向抑郁。

让我们看看这种不良心理变化的脉络:

心理问题→片面认知→负面情绪→难以承受要“扔”给他人→对牛弹琴

得出这样的结论,是需要有针对性地注意解决相关问题。作为听话的人,你就当对面讲话的是头牛,这耳朵听,那耳朵冒,不必以其不良的心态,影响到你的正常状态。

而经常发出“琴声”的人,也要自省一下,注意调整自己的心态,不要让这种不良心理继续发展下去了,避免出现影响健康的严重后果。

并非讽刺无知,身体健康、思维正常的人没有无知的,只因为“琴声”表达的方式不同

今年央视的中秋国庆晚会搞得很好,在洛阳搭的台。洛阳是个名胜古迹很多的很美的城市。我看晚会,只是看了看洛阳的风景,然后就换台了。一场规模宏大绚丽多彩的晚会,对我来说就是对牛弹琴。主要是我对近年的新歌手不熟悉,新歌不会唱,根本听不懂。

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可今年长假央视的另一档节目《坐着高铁看中国》我却很喜欢。之所以喜欢,是在电视上看了以前去过的地方,那里如今的风土人情和经济发展让我很感兴趣。

毛主席在张思德追悼会上做《为人民服务》演讲时,开篇对人民军队的性质进行了通俗的阐述:“我们的共产党和共产党所领导干部的八路军、新四军,是革命的队伍,我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。”

听演讲的官兵,大多出身于没有文化的农民。如果要说明人民军队的性质,从十月革命、说到马列的论述、再说军队的作用等等,大家只会听不懂。如果对别人讲话人家听不懂,千万别说人家是牛,可能是你表达的方式不对人家的胃口。

正像上述央视的两档很好的节目一样,我看不懂的,是大脑中信息量极少,引不起兴奋,因而排斥。而能看懂的,则是大脑中有一定的信息含量,在接触相应的信息后,大脑不陌生,也不排斥,可能还会举一反三兴奋起来。孔子说学而时习很高兴,就是这样的心理因素决定的。人各有所长,没有哪个是无知的。

所以,当我们针对工作和交往需要,必须要说一件事的时候,一定要考虑听众的认知水平,一定要衡量你说的这些关键词,在听众的脑海里有多少能被认可,如果认可极少,就必须换个角度。否则,也就要对牛弹琴做无用功了,你累了,还浪费大家的时间。

总之,把对牛弹琴说开,有点情何以堪的感觉。该故事,对人的心理健康有着很大的启发。对于愿意经常弹琴的人,大家要理解,他们多半心理上过得不太好,就不要再给他们添堵了。弹琴者,应该自省,重视自己的心理问题,并加以解决。从中我们还看出,大部分的时候,有些对牛弹琴的情况发生了,是弹琴之人没有掌握听众的接受程度,如果换成听众能接受的角度,沟通交流自然顺畅。把这些问题解决好了,我们的生活向和谐上迈进一步,彼此误会少了,心情更好一些,生活质量也就提高一步。