教育的目的是什么_教育的目的和品行

教育的目的是什么呢？这是无数家长和学生都极为关注的问题。在一些父母的眼中，教育，难道不是让孩子读书识字，掌握一定的科学文化知识，成为国家和社会有用的人才吗？

诚然，教育能够有效地启迪孩子的智慧，增长他们的见闻，从科学文化中获得才干和技能的增长。但这些，仅仅是教育最基础的东西。真正的教育，不仅是让孩子学有所成，还要有明辨是非的能力，以及培养和塑造爱与善良的因子。

什么是明辨是非的能力呢？

东晋著名文学家陶渊明，他的曾祖父陶侃，小时候家中贫困，母亲依靠给别人做一些针线活的工作，辛辛苦苦将陶侃抚养成人。长大后的陶侃，一开始做了地方上的一个小官职，成为了小小官吏的他，也学着身边一些同事的样子，利用手中的权力谋私，将一些腌制好的咸鱼拿回家送给母亲。

母亲见了，不仅没有露出高兴的神色，反而忧心忡忡地教导儿子：“尔为吏，以官物遗我，非惟不能益我，乃以增吾忧矣。”

陶母这句话的意思是什么呢？原来陶母郑重地告诫儿子，你这种损公肥私的行为，不但没有让我得到什么好处，反而增加了我的心理负担啊！

深明大义的陶母，一席话让陶侃满心羞愧。从此，懂得明辨是非的他，幡然悔悟，始终以刚直廉洁的行为法则来要求自我，最终也在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

什么又是在内心种下爱与善良的因子呢？

在一个秋风萧瑟的夜晚，一位年轻的母亲和孩子从一处街角匆匆而过。昏暗的灯光下，一位老婆婆守着剩余不多的菜摊，身影单薄的她，和呼啸的秋风对抗。

年轻的妈妈和孩子原本走过了菜摊子，但她突然停下了脚步，天空不知何时飘起了雨丝，细细的秋雨落在行人的身上，路人不由纷纷缩起身子，加快了回家的脚步。

年轻的妈妈回转身子，走到老婆婆的菜摊，简单询问了价格之后，将剩下的蔬菜全部打包买了下来。回去的路上，儿子不解地问妈妈：“家里面的冰箱好像都满了，我们为什么还要买这么多蔬菜回去呢？”

“孩子，这么冷的天，又下起了雨，咱们买回去，老奶奶是不是就可以早一点回家了呢？以后你长大了，如果有能力，就力所能及地去帮助那些需要帮助的人，懂了吗？”

“我知道了！”孩子扬起他稚嫩的脸庞，郑重地点了点头。也许在一瞬间，爱和善良的因子，已经悄然在他的心头萌芽。

两个小故事说明了什么呢？教育，不单单是才华的培养，更为重要的是，在良好的家风、家教的熏陶下，让孩子拥有明辨是非的能力和高尚的德行，他们在日后的人生成长道路上，才能更好地成长。