优秀的孩子都是夸出来的吗_一文告诉你答案

我身边有这样两个教育孩子的例子，很受启发。

一个是一位邻居。他家的孩子性格活泼，聪明可爱，每次见面，都非常有礼貌，远远地就笑着打招呼。进一步了解，这位邻居的孩子，还特别优秀，书法和绘画，拿过省里面的大奖，学习成绩也一直名列前茅，让人羡慕万分。

另一个是一位同事家的孩子，天天一副无精打采的模样，脸上几乎看不到发自内心的灿烂笑容。见到熟人还好，会在父母的催促下，敷衍地打招呼；如果遇到陌生人，神情就显得局促扭捏多了，躲躲闪闪不肯上前。

两位身边人的孩子，年龄都相差不大，为什么会出现这样大的反差呢？难道是智商上的差距吗？我向来不把智商当做孩子成才的第一要素，除智商外，情商和后天的勤奋努力反而更重要。如果智商的问题排除，两名孩子之间出现差距的原因，又在什么地方呢？

观察时间久了，慢慢地也就看出了问题。邻居家的孩子，经常被父母夸奖赞美。比如今天孩子表现不错，妈妈就会真诚地赞美说：“儿子，你今天表现得特别棒，以后还要继续努力，让自己越来越优秀。”

孩子比赛获得了好名次，爸爸也会说：“想不到小家伙有出息了啊！不错，名次比上次又前进了很多，爸爸为你骄傲。”

而那位同事家又是怎样教导自己的孩子呢？孩子起床晚了一点，妈妈会毫不留情地批评说：“睡睡睡，整天就知道睡，你看你都胖成什么样了？看见你睡懒觉就心烦。”

孩子考试成绩不理想，妈妈也不问原因，会劈头盖脸地一顿批评：“你看看人家谁谁谁，每次考试都是第一名。再看看你，脑子怎么这么笨啊，能不能出息一点呢？”

一个是努力发现孩子身上的“闪光点”，不断地夸赞、肯定和鼓励孩子，孩子也“投桃报李”，越来越自信，越来越优秀；另一个是放大孩子身上的“缺点”，言行举止都是孩子的错，没有一点优点可言，这样的孩子，性格越来越自卑，学习成绩自然也越来越退步。

赞美孩子真的有那么明显的效果吗？其实，哈佛大学一名叫罗森塔尔的教授，早就做过这样的试验。他选取一个班级，随即抽取十几名学生，假装一番测试后，对他们以及他们的班主任说，这些孩子的智商是全班最高的，将来一定很有成就。

经过一年的跟踪测试，这十几名被称赞说“智商最高”的孩子，学习成绩有了大幅度的提升，他们的脸上，也洋溢着自信的笑容。后来学术界将这一试验现象，称作为“罗森塔尔效应”。这一效应表明，善于发现孩子身上的长处和优点，并给予积极的赞美和肯定，对孩子的人生成长，有着莫大的益处。

所以，对于一些父母来说，自己的孩子真的那么不优秀吗？其实不是。很多时候，我们忽视孩子，不肯或不愿去夸赞他们，甚至还不断地批评贬低，这样怎么能够教育出一名阳光自信的优秀孩子呢？