怎么练习思考能力_提升思考力的4个方法

在日常工作中，我们要对任何事物都有思考力，找到事情的多个角度进行思考；特别是产品经理的岗位，需要判断的信息有很多，如果不具备一定的思考力可能会考虑的不周到；本文作者分享了关于提升思考力的四个方法，我们一起来学习一下。

一、什么是思考？

思考，即思索+考虑。

思考是对信息加工和想象的过程，指针对某一个或多个对象进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动。

思考是思维的一种探索活动，思考源于主体对意向信息的加工。

人之思考是自己心智对意向——信息内容的加工过程；任何思考的进行都是在联想——连锁反应中进行的推理与演算——信息内容的加工。

如：相似联想、接近联想、对比联想、因果联想等等。

上面的定义很复杂？下面简单概括一下：

思考要有一个对象A，你要考虑A产生的前因、后果、过程，并且要将你大脑中跟A有关的背景信息（知识）进行分析和关联，最终要得出一个结论。

二、什么是思考力？

上面提到，思考是思维的一种活动，那什么是思考力呢？

思考力是在思维过程中产生的一种作用力。

在物理学上，力具有三个基本要素：大小、方向、作用点。

延伸到思考的过程，思考力同样也离不开三个最基本的要素：大小、方向、作用点。

1. 思考力的大小：即思考的深度 思考的大小与思考对象相关的知识和信息量——即有针对性的收集关于思考对象的有关信息。

思考的“大小”或深度，取决于思考者掌握的关于思考对象相关信息量的多少（大小）。

如果没有相关的知识和信息量，就不可能产生相关的思考活动。

例如，要思考“増熵理论如何运用”，假如脑海中并没有多少关于“増熵理论”的知识，那思考就没有广度而言。

当你学习了“増熵理论”的相关知识进行吸收，你的思考就有了一定的“素材”和来源，就有一定的广度了。随着理论知识的越多，思考会越透彻。

（PS：具体増熵理论就不展开解释了，过于复杂）

2. 思考力的方向：即思考的角度。 思考的方向取决于思考的价值目标，以及围绕着目标形成的思路。

也就是说，思考要有目的性，漫无目的的思考难以产生强有力的思考力。

在前面的例子中，关于増熵理论的运用，就是思考的方向，最终得出的结论，就是思考的价值目标。

假如仅仅思考“増熵理论”这个东西，是不能有所产出的。

3. 思考力的作用点：即思考的切入点 思考必须找准作用点——必须把思考活动集中在特定的思考对象上，并要把握其中的关键。

继续上面的例子，思考“増熵理论如何运用”，作用点就在于“増熵理论”起源、发展、管理学领域延伸，华为如何利用増熵理论改善管理的案例等，了解了这些作用点，就能找到其中的关键。

思考有作用点，思考活动就会势如破竹。

如果找不准思考的着力点，就会精力分散、思维紊乱，出现胡思乱想、东一榔头西一棒的现象，思考就会停留在事物的表面上浮光掠影，无法深刻认识和把握事物的本质。

三、如何提升思考力

1. 主动学习，增加信息（知识）的广度和深度 对我们的大脑而言，学习就是知识的输入和储存，而思考就是整合和输出；缺少学习，思考就成了无根之木，没有着力点；而缺少思考，知识仅仅是知识。

因此，我们需要不断地学习、接纳新的知识和经验，加深自己的知识宝库，丰富自己的精神世界。

学习的方式有很多，如读书、去经历一些事情、总结他人经验、与优秀的人交流等等。

2. 学以致用，多思考知识之间、事物之间的联系 当我们在解决问题的时候，通常找到一个方案，一般也就不会再往下找第二个。

但如果想提高思考能力，就要多思考解决问题的方案，如果能找出3个，那就一定要想第4个。

只有这样思考，才能让你走出舒适区，寻找不可能的方案，才能锻炼思考能力。

思考的误区，很多人误以为只要多思考就能提高能力了，其实，思考能力的提高，不是线性变化，不是在思考方面花时间越多越好。

思考能力的提高是阶梯变化，既要花时间，还要上台阶，这个台阶，就是离开舒适区，强迫自己的大脑去想那些不可能的问题，来提高大脑的思考力。

所以，勤于思考的意思，就是给自己的大脑增加难度，而不是在一个层面上画圈。

3. 通过输出，强化思考过程 学习是输入，思考的过程是输出，因此要经常进行输出，强化训练思考的过程。

输出的方式很多，可以是写文章，也可以做分享演讲，也可以是跟他人交流自己的观点。

个人建议，是坚持日常的写作输出。

写作等于自我思考的整理，花时间架构出一篇让别人能读懂文章，其实就是训练自己的思考能力和组织能力。

一篇文章，需要清晰地向读者阐述一个观点，写文章的过程，需要整合知识素材展开论证，需要通过准确的语言表达出来。

这个过程，需要花大量的时间和心思。

一篇好的作品，必然是大量思考的结果，也建议你积极地分享给小伙伴们。

4. 不带偏见，多问为什么 在日常遇到问题时，首先要明确自己的立场，思考问题的根本出发点是对事情进行思考，对事不对人，追求事情本身层面的基本规律，不在思考的过程中夹杂个人不公正的观点立场等，这将影响最终对事物本身的思考。

其次，凡是遇到问题我们多问为什么？尝试围绕着问题开展问题，通过不断的设问，一步一步逼近事实真相。

再就是，问明白为什么后，要快速行动起来，知道为什么还要往下更近一步，快速解决问题，必须做到认知问题，更要解决问题。