如何督促孩子学习呢，孩子写作业拖延怎么办

孩子不完成作业不能只简单地认为：这是因为学生“不重视学习”、“厌学”、“贪玩”、“怕苦”等等。事实上，学生经常不完成作业，情况相当复杂，有多种原因，因此也就应该有多种解决方法。那么，如何督促孩子学习呢?孩子不想做作业咋办?

1.学习动力不足。没有学习动机的孩子在写作业的时候会表现出很多问题。比如写作业很被动，到写作业的时候就蔫了，总要大人督促。写的时候也是一副无可奈何的样子，好象是别人的作业似的。如果有的学生写作业总是特别磨蹭，也许就是因为他没有学习动力，这时要解决他写作业慢的问题，首先就得解决学生的学习动力问题。

2.不会管理学习时间。要想学习成绩好，就必须做时间的主人，也就是要树立良好的时间观念和效率意识，学会自我管理，养成每天会合理安排时间、抓紧时间、并做事有计划、有条理、有规则、有效率的良好习惯，使学生能够动静交替、劳逸结合，以促进学生身心健康发展。学生要踏踏实实地把握好每一分钟，并提高时间利用效率。

给孩子做规划不是一个简单的事儿，之前自己的规划就差点耽误了孩子，后来通过朋友接触到途途课堂，针对孩子的状况作了一系列的措施，通过系统的学习了一段时间，孩子的学习兴趣，效率都有很大的改善，确实省心不少!

3.注意力不集中。要解决孩子写作业慢的问题，就得让他们把注意力维持在作业上。注意力集中是孩子认真、快速完成作业的前提。解决孩子做作业时的注意力问题，最佳的办法就是进行专门的训练。

4.克服拖延，现在开始。拖延是学习的大忌。拖延者总是找出各种借口把今天应该做的事情留到明天。要想学习好，又要有玩耍的时间，必须防止在学习中出现拖延的现象。

5.意志力不好。写作业的时候经常会碰到需要动一番脑筋的题目。孩子写作业很慢，很多时候都是在遇到难题时，虽然只要稍微动动脑筋就能想出来，有些孩子却是马上放弃，或是爱依赖别人，总是不爱动脑筋。这种问题的主要原因在于孩子的意志力。

写作业时遇到了难题，有意志力的孩子会积极思考去解决这个难题，而意志薄弱的孩子则会马上求救。同时，畏难情绪是造成他们做作业时缺乏意志力的另一重要原因。而意志力的缺乏又导致了他们无法在遇到困难时坚持集中注意力。

如何督促孩子学习?孩子为什么排斥写作业

1、孩子情绪不佳，心情不好。孩子会因为遇到一个自己不喜欢的老师，就不愿意做他留的作业;也会因为很认真地做作业，而没有得到好成绩而不做作业;还会因为今天对老师或家长的行为不满而不做作业。

孩子心里的问题都会表露在行动上，不做作业只是他们情绪波动的反应之一。家长往往只看到孩子不做作业而不关心孩子心里在想什么，不问缘由就批评孩子。孩子心里委屈，就会变得很倔强。牛头强按不喝水，家长管孩子的方法不对，会加重孩子闹情绪，不做作业。

2、家长的要求太高，让孩子看不到实现的希望。有些家长很难接受孩子犯错，当看到别人家的孩子很快就学会了、犯错误少了，家长像是得到了理论依据，下决心严格要求孩子。于是，只要孩子犯错误，家长就会不依不饶，一厢情愿地对孩子提出高标准、严要求，不考虑孩子的性格、能力，不想孩子做不到怎么办。

这就造成孩子心理压力大，看到妈妈就会紧张慌乱，只要家长不在身边就会觉得很幸福，就放松了自己，忘记了家长的要求，“忘记”了做作业。

3、过高估计孩子的自控能力。偷懒、忘事、依赖是人的本性。大人们都会在条件允许的时候如此，更何况孩子呢?孩子心智发展不成熟，自我约束能力差，容易被偶然发生的事情吸引而犯错。

家长经常对孩子说：“你要自觉地学习，不要总是让我督促。”很多家长想自己说得很明白了，不应该再说第二遍，为什么还要不停地说呢?

妈妈们忘了，孩子就是孩子，没有督促就会忘记。而家长认为严厉地对待孩子，孩子就会长记性，这是高估了孩子的辨别能力，只会适得其反!

4、家长使劲盯着孩子，不停地催孩子。很多时候，家长不依不饶地盯着孩子，不停催孩子，这只会让孩子产生对抗、逆反心理。此外，孩子完成作业之后，不要再附加其他的作业!如果附加作业太多，久而久之就会养成拖拉的习惯，甚至不完成作业，这才是家长和老师最头疼的事情。

此外，还有对时间知觉不清晰。孩子在低年级就没有时间概念，随意性很强，这个时间段概念到小学三年级才能完成清晰。注意力集中时间不长。这是低年级孩子的通病，写作业过程中经常容易被外物吸引，从而导致专注力下降。

孩子写作业拖延怎么办

(1)明白拖延是“最不好”的习惯。为了防止拖延的行为，必须养成当机立断的习惯。总是拖延就等于“我不愿意做”，就像“亡羊补牢”，一旦错过了时机肯定会懊侮。所以，在做作业以前，一定要严厉地告诉自已：拖延是“最不好”的习惯，我决不拖延。并连续说三遍。

(2)对自己要严格。为了不拖延并即刻付诸实施，必须对自己要十分地严格。学生要有严格要求和管理自己的坚强意志，制订并实施“绝对没有例外”等原则，假如违反原则，就大胆地进行自我责罚，比如：取消接下来玩要或看电视的安排等。

(3)防止四种时同盗贼。把拖延行为合理化，有下列4种典型的理由：懒惰(表现或借口：现在不愿意做或等一会再做);先找其他事情做(表现或借口：看完电视后再做);自已“慢慢做”(表现或借口：最后肯定会做完);白日做梦(表现或借口：看着吧，最后他们肯定会刮目相看)。

对于如何督促孩子学习分享就到这里了，家长应该通过适当的方式让孩子认识到学习的重要性，端正自己的学习态度。让学习成为生活的需要，让学习成为生活的一部分，让我们和孩子们在学习的道路上长久快乐自在!